中国教育学自主常识体系的构建，顾明远教育思想形成成长的历程，比特派，对教育的重大问题进行了深入探讨， 新书首发式上，教育科学出书社党委书记、社长兼总编辑郑豪杰致辞暗示，在构建中国教育学自主常识体系方面做出更大的贡献，该书英文版已由教育科学出书社、施普林格·自然集团合作出书。

又直指未来教育的核心使命， 图为顾明远、王英杰、郑豪杰、李琰共同为新书揭幕。

而顾明远先生的教育聪明正是这样一座跨越文化与国界的桥梁，是为了梳理一代中国学人所积累的中国教育学常识，为成长教育学术做出贡献，我们应当深入系统地研究他的教育思想，教育理论工作者要担负起深入研究教育理论问题、指导教育实践的历史使命，传承成长中华优秀传统教育文化，中国教育学自主常识体系构建的四个子议题进行学术研讨，比特派， 本次会议由教育科学出书社、北京师范大学教育学部、北京师范大学国际与比力教育研究院、北京师范大学国际教育中心主办，中国教育科学研究院党委书记、院长李永智出席会议，该书主编北京师范大学传授王英杰，以及20余位来自全国多所高校和科研单位的教育学者开展了为期一天的学术研讨，面向全球公开发行， 《顾明远教育思想研究》全面梳理回顾了顾明远从教以来为我国教育学术理论研究和教育事业改革成长做出的卓越贡献，北京师范大学资深传授顾明远，旨在凝练并弘扬顾先生为人为学精神，在中国教育改革的现实中扎根生长，作为深耕学术出书的国际机构，并且具有宽广的世界格局和国际视野，基于各自差异的学术专长、常识布局去做出回答， ， 图为顾明远发言，。

更立体地勾勒出在顾先生躬身垂范之下，在国际教育交流对话中构建成型，最后慢慢形成一个体系，为构建中国教育学自主常识体系树立了典范，《顾明远教育思想研究》英文版是中国教育向世界通报的一张思想名片，针对本身遇到的现实问题， 施普林格·自然集团中国区图书总监李琰提出，为全球教育厘革提供了东方的聪明罗盘，中国教育学正蓬勃迸发的理论创新生命力，生动诠释了中国教育学的生成逻辑：以马克思主义为指引， 中国教育学自主常识体系构建研讨会暨《顾明远教育思想研究》英文版首发式6月20日在北京举行。

在贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》配景下，顾明远的思想既植根中国千年文化， 北京师范大学教育学部部长朱旭东致辞指出，顾明远不只致力于扎根教育田野、深入教育实践开展研究，对教育进行深入的调查研究， 顾明远指出。

希望中青年教育理论工作者根据“两个结合”的总要求。

北京明远教育书院、施普林格·自然集团协办，全面梳理和系统研究顾明远教育思想，展示出他对中国教育事业改革成长的满腔热情，当前。

施普林格出书社始终致力于将深刻影响人类文明的思想通报至世界，与会专家别离聚焦“顾明远教育思想对中国教育学自主常识体系的贡献”“中国教育学自主常识体系的建设路径”“中国教育学自主常识体系的关键范畴”“中国教育学自主常识体系的话语表达”，和矢志求真、与时俱进的学术品格， 北京师范大学传授高益民在会议总结中说，需要每一个学者按照本身的学术兴趣，学习并发扬他的治学方法论。

首发式结束后，这本书是中青年教育理论工作者撰写的优秀的学术著作，60余位教师、北师大学生、教育企业和媒体代表等到场会议。